Итоговый контрольный диктант по русскому языку для учеников 7 класса
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему
Слева раздались какие-то странные звуки. Мы тихонько пошли вперед. Около большой липы возился медведь, стараясь добыть мед из дупла дерева, росшего вплотную к скале. Стоя на задних лапах, он тянулся куда-то. Просунуть лапу в дупло ему мешали камни. Ворча, медведь изо всех сил тряс дерево.
Вот он утомился, сел по-человечески на землю и стал смотреть на дерево, что-то соображая. Так он просидел в течение нескольких минут, затем поднялся, подбежал к липе и полез на вершину. Забравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упершись лапами в камни, начал давить спиной в дерево. Оно подалось немного. Медведь, переменив положение, уперся спиной в скалу и стал лапами давить на дерево. Липа затрещала, рухнув на землю. Теперь легко добыть мед, с трудом собранный пчелами. (121 слово.)
Количество учащихся по списку.
Количество учащихся, присутствующих на диктанте.
Источник: nsportal.ru
Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающиезнаки препинания. В выделенных курсивом предложениях подчеркнитеГлавные и второстепенные члены.Как медведь добывал мёдМы встали и т..хонько пошли вперёд. Скоро мы увидели в..новни-ка шума. Около большой липы возился медведь. Дер..во р..сло почтивпл..тную около скалы.Я сразу понял что медведь дбывал мёд. Он стоял на задних ла-пах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни.Медведь был не из трпеливых. Он ворчали тряс дерево очень сильно.Вокруг ул..я вились пч..лы и жалили его в голову. Медведь тёр мордулапами, кричал тоненьким голосом, в..лялся по земле и затем вновьпринимался за ту же работу. Его уловки были очень к..мичными.Затем он ут. мился сел на землю по-человечески и стал смотретна дерево. Так прос..дел он две минуты. Затем вдруг он п..днялбыстро подбежал клипе и полез на её в..ршину. Наверху он пр
пах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни.
Медведь был не из терпеливых. Он ворчал и тряс дерево очень сильно.
Вокруг улья вились пчелы и жалили его в голову. Медведь тёр морду
лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле, и затем вновь
принимался за ту же работу. Его уловки были очень комичными.
Затем он утомился, сел на землю по-человечески и стал смотреть
на дерево. Так просидел он две минуты. Затем вдруг он поднял голову,
быстро подбежал к липе и полез на её вершину.
Источник: sproshu.net
Итоговый диктант по русскому языку 7 класс — «Слева раздались какие-то странные звуки…»
Слева раздались какие-то странные звуки. Мы тихонько пошли вперёд. Около большой липы возился медведь, стараясь добыть мед из дупла дерева, росшего вплотную к скале. Стоя на задних лапах, он тянулся куда-то. Просунуть лапу в дупло ему мешали камни. Ворча, медведь изо всех сил тряс дерево. Вокруг него вились пчёлы и жалили его. Медведь кричал тоненьким голоском, валяясь по земле, и затем снова принимался за работу. Вот он утомился, сел по-человечески на землю и, закрыв рот, стал смотреть на дерево, что-то соображая.
Так просидел он в течение нескольких минут, затем поднялся, подбежал к липе и полез на вершину. Забравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упершись лапами в камни, начал давить спиной в дерево. Оно подалось немного. Медведь, переменив положение, уперся спиной в скалу и стал лапами давить на дерево. Липа затрещала, рухнув на землю, теперь легко добыть мед, с трудом собранный пчелами.
Грамматические задания
1) Синаксический разбор предложений:
1 вариант — Около большой липы возился медведь, стараясь добыть мед из дупла дерева, росшего вплотную к скале.
2 вариант — Липа затрещала, рухнув на землю, теперь легко добыть мед, с трудом собранный пчелами.
2) Морфологический разбор
1 вариант — Росшего (дерева)
2 вариант — Собранный (мёд)
3) Морфемный разбор
1 вариант — Собранный
2 вариант — Забравшись
Источник: just-moment.ru